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書誌情報サマリ

書名

公民館で学ぶ　5(いま、伝えたい地域が変わる学びの力)

著者名 長澤 成次／編著
著者名ヨミ ナガサワ セイジ
出版社 国土社
出版年月 2018.4

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2 中　央9183018508地域禁帯出C379.2/ﾅｶﾞ/5Ｃ開架在庫 
3 緑6101342490地域帯出可C379.2//5開　架在庫 
4 幕張西1480025333一般帯出可379//開　架在庫 

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1000801668947
書誌種別 図書
書名 公民館で学ぶ　5(いま、伝えたい地域が変わる学びの力)
書名ヨミ コウミンカン デ マナブ
著者名 長澤 成次／編著
出版社 国土社
出版年月 2018.4
ページ数　　（枚数） 367p
大きさ 19cm
ISBN/レーベル番号 978-4-337-50630-5
分類記号 379.2
内容紹介 公民館をめぐる政策動向を概観するとともに、地域文化を育む公民館や公民館職員に求められる役割と専門性について論じる。千葉県内の公民館職員や市民による、特色をもった多彩な公民館実践も掲載。
著者紹介 1951年東京都生まれ。千葉大学名誉教授、放送大学客員教授、日本社会教育学会会長、市川市社会教育委員、千葉市生涯学習審議会委員。著書に「公民館はだれのもの」など。
件名1 公民館



内容細目表：

1 第一章　いま、あらためて公民館の課題を確かめる
2 第二章　地域が変わる学びの力
3 一　若者×公民館×ねこまろ
4 二　中郷地区の学社連携と地域自治を育む
5 三　佐倉市民カレッジにおける世代間交流から地域学びあい学習へ
6 四　公民館と取り組む子育て支援
7 五　「聞き書き」という名のコミュニケーション
8 六　五井創業塾の取り組み
9 七　見たり聞いたり安房の国
10 八　酒々井！わがまちの研究
11 九　清和を元気に！「めざせ 田んぼマイスター」
12 十　地域みんなの「ほっと」を目指して
13 十一　住民が財政を学び我が町のこれからを考える
14 十二　「炊き出し体験会」の経験から
15 十三　黒砂地域防災会議「みんなでする防災」
16 第三章　ともに学び・ともに高めあう市民と職員のエンパワーメント
17 一　千葉県公連初任者研修の取り組み
18 二　「公民館のつどい」から「公民館研究集会」へ
19 三　千葉市公民館への指定管理者制度導入問題に取り組んで
20 第四章　私の公民館実践
21 一　頑張ろうぜ!つよいぞ千葉！
22 二　住民と共につくった公民館事業
23 三　出会う・学ぶ・生きる
24 四　市民と職員のつむぎあい学習の軌跡
25 五　暮らし、生きる、学ぶ公民館
26 六　君津の社会教育・公民館の基盤づくりに駆け回った日々
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