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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
書庫状態 |
1 |
中 央 | 9103575576 | 一般 | 帯出可 | 764.7/アイ/ | 自動書庫 | 在庫 | 入庫中 |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1000801856533 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
同じ勉強をしていて、なぜ差がつくのか? |
書名ヨミ |
オナジ ベンキョウ オ シテ イテ ナゼ サ ガ ツク ノカ |
副書名 |
「自分の頭で考える子」になる10のマジックワード |
著者名 |
石田 勝紀/[著]
|
出版社 |
ディスカヴァー・トゥエンティワン
|
出版年月 |
2020.2 |
ページ数 (枚数) |
197p |
大きさ |
19cm |
ISBN/レーベル番号 |
978-4-7993-2589-6 |
分類記号 |
379.7
|
内容紹介 |
同じ勉強をしていて差がつく理由は何なのか? 頭脳のスペックを引き上げるには? どんな親でも簡単にできる、「10のマジックワード」を紹介する。書き込み欄あり。『東洋経済オンライン』掲載記事をもとに書籍化。 |
著者紹介 |
1968年横浜生まれ。一般社団法人教育デザインラボ代表理事。経営学修士(MBA)、教育学修士。著書に「勉強しない子には「1冊の手帳」を与えよう!」など。 |
件名1 |
学習法
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内容細目表:
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1 呪術としてのジャズ
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2 失われたリズムを求めて
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3 ジャズ的思〓法
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4 ジャズの長い暑い夏
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5 民族音楽としてのジャズ
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6 リズムの祭儀性を超えて
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7 ジャズの表現構造あるいは活性化理論
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8 ジャズ史のモデル
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9 ジャズの聴衆
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10 ビ・バップ革命
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11 ファンキー派のジャズ
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12 ポップ・ジャズの周辺
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13 前衛と主流
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14 黒人・劣等感・そしてジャズ
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15 黒人ジャズとの連帯は可能か
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16 ジャズ革命論序説
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17 ニュー・ロックに至る長い序章
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18 日本人とモダン・ジャズ
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19 階段を降りるとジャズがあった
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20 ジャズに生きる若者たち
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21 佐藤允彦の渡米と日本のジャズ
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22 日本ジャズの問題
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23 狂気の組織者よ造反せよ!
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24 ジャズ一〓〓年史
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