蔵書情報
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書誌情報サマリ
書名 |
大学は何を学ぶところか
|
著者名 |
桜井 邦朋/著
|
著者名ヨミ |
サクライ クニトモ |
出版社 |
地人書館
|
出版年月 |
2000.3 |
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資料情報
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No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
書庫状態 |
1 |
中 央 | 8200000806 | 一般 | 帯出可 | 377// | 自動書庫 | 在庫 | 入庫中 |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1000010844370 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
大学は何を学ぶところか |
書名ヨミ |
ダイガク ワ ナニ オ マナブ トコロ カ |
著者名 |
桜井 邦朋/著
|
出版社 |
地人書館
|
出版年月 |
2000.3 |
ページ数 (枚数) |
178p |
大きさ |
19cm |
分類記号 |
377
|
内容紹介 |
大学全入時代がささやかれる今日、大学のあり方について改めて考え直す時期がきている。大学は誰のものか、何を学ぶところか、これからの大学はどうあるべきか、多角的に考える。 |
著者紹介 |
1933年埼玉県生まれ。京都大学大学院理学研究科博士課程修了。現在、神奈川大学学長。著書に「未知からのコンタクト」「物理学の「統計的」みかた」など。 |
件名1 |
大学
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内容細目表:
-
1 子どもの意外な“脳力”
6-11
-
A.ゴプニック/著
-
2 子どもは象徴をどう理解するのか
12-17
-
J.S.デローチ/著
-
3 子どもはどのようにことばを覚えるか
18-25
-
G.A.ミラー/著 P.M.ギルディア/著
-
4 子どもはなぜ色を覚えるのが苦手か
26-31
-
M.ダイ/著
-
5 子どもはなぜ独り言をいうのか
32-37
-
L.E.バーク/著
-
6 魔の2歳児
幼児のかんしゃくにどう向き合えばいいの?
38-44
-
S.レインバーガー/著
-
7 脳科学が教える学び上手にする方法
46-53
-
G.スティックス/著
-
8 頭のよい子を育てる秘訣は?
54-61
-
C.S.ドゥウェック/著
-
9 子どもの心は両親のパッチワーク
62-69
-
M.ウェンナー/著
-
10 他人を映す脳の鏡
70-77
-
G.リゾラッティ/著 L.フォガッシ/著 V.ガレーゼ/著
-
11 自閉症の原因に迫る
78-86
-
V.S.ラマチャンドラン/著 L.M.オバーマン/著
-
12 自閉症の早期発見
88-93
-
U.クラフト/著
-
13 子どもの非行とモラル形成
94-102
-
W.デーモン/著
-
14 青年期の危険行動と脳
103-107
-
V.F.レイナ/著 F.ファーレイ/著
-
15 父親の高齢“出産”リスク
108-113
-
P.レイバーン/著
-
16 チャウシェスクの子どもたち
育児環境と発達障害
114-119
-
C.A.ネルソン/著 N.A.フォックス/著 C.H.ジーナ/著
-
17 児童虐待が脳に残す傷
120-127
-
M.H.タイチャー/著
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