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資料情報
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No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
書庫状態 |
1 |
中 央 | 9103093719 | 一般 | 帯出可 | 375.8// | 2階開架 | 在庫 | |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1000510068400 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
正伝・後藤新平 5(後藤新平の全仕事)(第二次桂内閣時代) |
書名ヨミ |
セイデン ゴトウ シンペイ |
副書名 |
決定版 |
著者名 |
鶴見 祐輔/著
|
著者名 |
一海 知義/校訂
|
出版社 |
藤原書店
|
出版年月 |
2005.7 |
ページ数 (枚数) |
885p |
大きさ |
20cm |
分類記号 |
289.1
|
内容紹介 |
明治維新の「賊軍」の地、東北・水沢で学識高い武家に生まれた後藤新平。百年先を見通し、時代を切り拓いた男の全生涯を綴る。5巻は第二次桂内閣時代を収録。現代仮名遣い等に改め、引用資料には釈文を付す。 |
著者紹介 |
1885〜1973年。群馬県生まれ。東京帝国大学法科大学卒業。内閣拓殖局、鉄道省を経て、ヨーロッパ、アメリカ、オーストラリア、インド各国で遊説し、民間外交に尽力した。 |
個人件名 |
後藤 新平 |
賞の名称 |
毎日出版文化賞 |
賞の回次 |
第61回 |
内容細目表:
-
1 MERRIER Approach
-
渡邉 時夫/著
-
2 MERRIER Approachと第2言語習得
-
浦野 研/著
-
3 何をインプット、アウトプット、インタラクションするのか
-
久保田 竜子/著
-
4 MERRIER Approachがめざす英語教育
-
伊原 巧/著
-
5 測定と評価に関する基本的な〓え方
-
中村 洋一/著
-
6 指導にあたっての〓え方
-
酒井 英樹/著 平林 寿一/著
-
7 テキストの内容理解に焦点をあてたリスニングの指導
-
多賀谷 弘孝/著
-
8 ショートストーリーを使ったリスニングの指導
-
千田 誠二/著
-
9 指導にあたっての〓え方
-
奥村 信彦/著 勝野 雅文/著
-
10 テキストを読み深める指導
-
勝野 雅文/著
-
11 概要理解から細部理解へ
-
畠山 忠史/著
-
12 指導にあたっての〓え方
-
酒井 英樹/著 室井 美稚子/著
-
13 Modelの視点を活用したスピーキングの指導
-
-
14 Modelの提示のタイミング
-
酒井 英樹/著 小林 敦子/著
-
15 指導にあたっての〓え方
-
塩川 春彦/著 山崎 俊二/著
-
16 E-mail作成のためのライティング活動
-
石川 恭子/著
-
17 ライティングを容易にする授業プロセス
-
小林 志げ子/著
-
18 指導にあたっての〓え方
-
今井 光一/著
-
19 対話活動と意識的な語彙の練習
-
小林 亨/著
-
20 指導にあたっての〓え方
-
横森 昭一郎/著
-
21 異文化理解における指導
-
永倉 由里/著
-
22 異文化への気づきから行動へ
-
森泉 哲/著
-
23 教科書を〓造的に扱いながら
-
桐井 誠/著
-
24 リーディングからプレゼンテーションへ
-
矢沢 徳夫/著
-
25 リーディングと文法の指導
-
瀬川 直美/著
-
26 小学校英語活動の実践例
-
佐藤 令子/著
-
27 小学生に英語を多量に聞かせる指導
-
山浦 忍/著
-
28 リスニング活動におけるMERRIER Approachの活用が学習者の
-
千田 誠二/著
-
29 効果的な英語多読指導をめざして
-
宮崎 清孝/ほか著
-
30 概要把握能力の育成におけるパラグラフ・サマリーの指導効果
-
下井 一志/著 米沢 修一/著
-
31 複数テキストの読解が推論生成に及ぼす影響
-
滝沢 雄一/著
-
32 MERRIER Approachがコミュニケーション方略の使用の変化に
-
佐藤 昭彦/著
-
33 異文化コミュニケーション能力育成をめざしたDIEEA Approach
-
森泉 哲/著
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