蔵書情報
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書誌情報サマリ
| 書名 |
教育論の新常識 (中公新書ラクレ)
|
| 著者名 |
松岡 亮二／編著
|
| 著者名ヨミ |
マツオカ リョウジ |
| 出版社 |
中央公論新社
|
| 出版年月 |
2021.9 |
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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
書庫状態 |
| 1 |
中 央 | 9105766826 | 一般 | 帯出可 | 372.1/ﾏﾂ/ | ２階開架 | 在庫 | |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1000801998502 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
教育論の新常識 (中公新書ラクレ) |
| 書名ヨミ |
キョウイクロン ノ シンジョウシキ |
| 叢書巻次 |
740 |
| 副書名 |
格差・学力・政策・未来 |
| 著者名 |
松岡 亮二／編著
|
| 出版社 |
中央公論新社
|
| 出版年月 |
2021.9 |
| ページ数 （枚数） |
366p |
| 大きさ |
18cm |
| ISBN/レーベル番号 |
978-4-12-150740-2 |
| 分類記号 |
372.107
|
| 内容紹介 |
入試改革はどうなっているのか? 今後の鍵を握るデジタル化の功罪は? 日本の教育について、いま注目の20のキーワードを、研究知見やデータとともにわかりやすく解説する。『中央公論』等掲載に書き下ろしを加え新書化。 |
| 著者紹介 |
ハワイ州立大学マノア校教育学部博士課程教育政策学専攻修了。博士(教育学)。早稲田大学准教授。東京大学社会科学研究所附属社会調査データアーカイブ研究センター優秀論文賞などを受賞。 |
| 件名1 |
日本-教育
|
内容細目表：
-
1 日本社会が直視してこなかった「教育格差」
社会経済的地位(SES)
20-36
-
松岡 亮二／著
-
2 経済や福祉のみならず、なぜ教育の役割が欠かせないのか
子どもの貧困
37-44
-
卯月 由佳／著
-
3 ICT導入で格差拡大 日本の学校がアメリカ化する日
デジタル化
45-64
-
多喜 弘文／著
-
4 「性別」があふれる学校は変われるのか
ジェンダー
65-79
-
寺町 晋哉／著
-
5 多民族化・多文化化する社会に公教育はどう対応するか
国籍・日本語教育
80-88
-
高橋 史子／著
-
6 「論理国語」という問題
今何が問われているのか
90-106
-
伊藤 氏貴／著
-
7 ぺらぺら信仰がしゃべれない日本人を作る
英語入試改革
107-127
-
阿部 公彦／著
-
8 「グローバル化で英語ニーズ増加」の虚実
英語教育
128-143
-
寺沢 拓敬／著
-
9 大学入試改革は「失敗」から何を学ぶべきか
共通テスト
144-159
-
中村 高康／著
-
10 「広く浅い」学びから脱却せよ
大学教育
160-179
-
苅谷 剛彦／著
-
11 GIGAスクールに子どもたちの未来は託せるか
EdTech
182-208
-
児美川 孝一郎／著
-
12 推計作業を通して見えた不毛
九月入学論
209-224
-
相澤 真一／著
-
13 大学無償化法の何が問題か
特異で曖昧な制度設計
225-248
-
小林 雅之／著
-
14 教員という「聖職」に潜むリスク
教員の働き方
249-260
-
内田 良／著
-
15 改革のための改革を止めることこそ改革
教員免許更新制度改革
261-270
-
佐久間 亜紀／著
-
16 データと研究に基づかない思いつきの教育政策議論
審議会
272-283
-
末冨 芳／著
-
17 データと研究に基づかない政策では「教育格差」が変わることはない
EBPM(エビデンスに基づく政策立案)
284-298
-
松岡 亮二／述 中室 牧子／述
-
18 全国学テは問題点だらけ
目先ではなく一〇年先を
299-313
-
川口 俊明／著
-
19 世界が注目子どもの成長を「見える化」する調査
埼玉県学力調査
314-329
-
大根田 頼尚／述 中室 牧子／聞き手 伊藤 寛武／聞き手
-
20 地方と国、教育行政の挑戦
コロナ禍における調査
330-344
-
八田 聡史／著 渡邉 浩人／著 大根田 頼尚／著
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